1Nacimiento del niñoCorteza auditiva funcionalReaccionan ante sonido interno y externo2Fase Perlocutiva (10 meses de edad)Incluye aquellos actos comunicativos que tienen efecto en el oyente, sin el propósito de hacerlo.3Fase Ilocutiva (10-12 meses) el niño comienza a usar, en forma intencional, gestos y 60 vocalizaciones no lingüísticas para afectar la conducta del oy.ente4Fase Locutiva (Apartir de 12 meses)Cuando el niño comienza a expresar verbalmente sus intenciones.5Desarrollo semático (18-24 meses)Explosión de vocabulario: más de 50 palabras6Conciencia Lexical (2-3 años)Toma de conciencia de que las frases están formadas por palabras7Desarrollo semántico (a partir de 2 años)Adquisición rápida de palabras mediante mapas conceptualesDiferenciación de vocabulario oído y vocabulario habladoHabla privada, habla social y pragmática8Conciencia silábica (3-4 años) Toma de conciencia de que las palabras están formadas por sílabas9Conciencia Fonémica (4-5 años)Toma de conciencia de que las sílabas están formadas por fonemas10Desarrollo semántico (a partir de los 5 años)Aparecen los términos supraordinados y subordinadosPoco después los sinónimos y antónimos.Comienza el desarrollo metafonológico.11Desarrollo semántico (7-11 años) Dominio completo de la sintaxis complejaManejo del LenguajeEn el desarrollo del NiñoEn el desarrollo del Niño1Nacimiento del niñoCorteza auditiva funcionalReaccionan ante sonido interno y externo2Fase Perlocutiva (10 meses de edad)Incluye aquellos actos comunicativos que tienen efecto en el oyente, sin el propósito de hacerlo.3Fase Ilocutiva (10-12 meses) el niño comienza a usar, en forma intencional, gestos y 60 vocalizaciones no lingüísticas para afectar la conducta del oy.ente4Fase Locutiva (Apartir de 12 meses)Cuando el niño comienza a expresar verbalmente sus intenciones.5Desarrollo semático (18-24 meses)Explosión de vocabulario: más de 50 palabras6Conciencia Lexical (2-3 años)Toma de conciencia de que las frases están formadas por palabras7Desarrollo semántico (a partir de 2 años)Adquisición rápida de palabras mediante mapas conceptualesDiferenciación de vocabulario oído y vocabulario habladoHabla privada, habla social y pragmática8Conciencia silábica (3-4 años) Toma de conciencia de que las palabras están formadas por sílabas9Conciencia Fonémica (4-5 años)Toma de conciencia de que las sílabas están formadas por fonemas10Desarrollo semántico (a partir de los 5 años)Aparecen los términos supraordinados y subordinadosPoco después los sinónimos y antónimos.Comienza el desarrollo metafonológico.11Desarrollo semántico (7-11 años) Dominio completo de la sintaxis compleja